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- 授業前にひとこと
- 勉強のポイント
- 本文＆和訳
- 重要単語
- 重要ポイント
- 【1】Kenta is studying in Finland.
- 【2】He talks to class about Japanese students’ feelings of happiness.
- 【3】My mother recently said to me, “In my high school days, I was happier than you are.”
- 【4】Are today’s students less happy than their parents were?
- 【5】I will introduce a survey about happiness among high school students in Japan.
- 【6】Look at Figure 1.
- 【7】In 1982, only 24% of high school students felt “very happy.”
- 【8】By 2012, however, the figure had increased to 42%.
- 【9】How did such a big change occur?
- 【10】There are several reasons.
- 【11】First, recent students have less stress at school.
- 【12】Second, many of them devote themselves to sports and music.
- 【13】Also, they can communicate with their friends anytime through social media.
- 【14】I conducted a survey in my school.
- 【15】Look at Figure 2.
- 【16】The percentage is still high.
- 【17】How about the situation in other countries?
授業前にひとこと
今回から、BIG DIPPER1-高1《Lesson6》について扱っていきます❗️
Lesson6のタイトルは…🐻
What is Happiness?
という「幸せに関する年代や国での比較」についてのお話です。
ちなみに、このLessonでメインで確認したい文法事項としては…
Part1：過去完了（had + 過去分詞）
Part2：関係副詞 where
Part3：関係副詞 when
です❗️
ちなみに、この記事では…
BIG DIPPER
の本文を引用しています。
すでに上記の教科書をお持ちの方向けの記事になりますので、お持ちでない方は全国の『教科書取扱書店』にて購入してから、記事を読み進めるようにお願いします！
さて、いつも授業前に説明することですが…
⇧に載せてあります『単語・和訳・英作文トレーニング』をテスト1週間前から毎日やってみてください❗️曖昧な理解がなくなり、成績が爆伸びします！！
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勉強のポイント
①本文は『日本における高校生の幸福度調査の紹介』であることを理解する。
②単語・重要ポイントをインプットする。
③過去完了（had + 過去分詞）を習得する。
本文＆和訳
序章
Kenta is studying in Finland.
ケンタはフィンランドで勉強をしています。
He talks to class about Japanese students’ feelings of happiness.
彼は日本の学生の幸福感についてクラスで話します。
本文（Part1）
My mother recently said to me, “In my high school days, I was happier than you are.”
私の母は最近私にこう言いました、「私が高校生の頃、私はあなたよりも幸せだったわ」と。
Are today’s students less happy than their parents were?
現代の学生は、彼らの両親よりも幸せではないのでしょうか？
I will introduce a survey about happiness among high school students in Japan.
私は日本の高校生の中にある幸せについての調査を紹介していきます。
Look at Figure 1.
図1を見てください。
In 1982, only 24% of high school students felt “very happy.”
1982年、高校生のたった24%だけが「とても幸せ」と感じていました。
By 2012, however, the figure had increased to 42%.
しかし、2012年までに、その図は42%まで増加しました。
How did such a big change occur?
このような大きな変化がどのように起こったのでしょうか？
There are several reasons.
いくつかの理由があります。
First, recent students have less stress at school.
一つ目に、最近の学生は学校でストレスをより感じなくなっています。
Second, many of them devote themselves to sports and music.
二つ目に、彼らの多くがスポーツや音楽に身を捧げています。
Also, they can communicate with their friends anytime through social media.
また、彼らはソーシャルメディアを通していつでも自分の友達とコミュニケーションできます。
I conducted a survey in my school.
私は自分の学校で調査を行いました。
Look at Figure 2.
図2を見てください。
The percentage is still high.
その割合は依然として高いです。
How about the situation in other countries?
他の国での状況はどうでしょうか？
重要単語
V : 動詞 , Ving : 動名詞 , Vpp : 過去分詞, O：目的語, C：補語
| recently | 最近、近頃 |
| less | より少ない、より〜でない |
| happiness | 幸せ、幸福 |
| occur | 起こる、生じる |
| recent | 最近の |
| stress | ストレス |
| communicate | コミュニケーションをする、意思疎通をする |
| anytime | いつでも |
| conduct(ed) | 〜をする、行う |
| percentage | 割合、パーセント |
| figure | 図 |
重要ポイント
「ピンク」＝重要ポイント
▼記号について
V : 動詞 Ving : 動名詞 Vpp : 過去分詞
【 】名詞句・節 〈 〉形容詞句・節 （ ）副詞句・節
S：主語 O：目的語 C：補語 M：副詞
【1】Kenta is studying in Finland.
《和訳》
ケンタはフィンランドで勉強をしています。
《重要ポイント》
ここまで執筆完了❗️日々解説を加えていきます！
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【2】He talks to class about Japanese students’ feelings of happiness.
《和訳》
彼は日本の学生の幸福感についてクラスで話します。
《重要ポイント》
【3】My mother recently said to me, “In my high school days, I was happier than you are.”
《和訳》
私の母は最近私にこう言いました、「私が高校生の頃、私はあなたよりも幸せだったわ」と。
《重要ポイント》
【4】Are today’s students less happy than their parents were?
《和訳》
現代の学生は、彼らの両親よりも幸せではないのでしょうか？
《重要ポイント》
【5】I will introduce a survey about happiness among high school students in Japan.
《和訳》
私は日本の高校生の中にある幸せについての調査を紹介していきます。
《重要ポイント》
【6】Look at Figure 1.
《和訳》
図1を見てください。
《重要ポイント》
【7】In 1982, only 24% of high school students felt “very happy.”
《和訳》
1982年、高校生のたった24%だけが「とても幸せ」と感じていました。
《重要ポイント》
【8】By 2012, however, the figure had increased to 42%.
《和訳》
しかし、2012年までに、その図は42%まで増加しました。
《重要ポイント》
【9】How did such a big change occur?
《和訳》
このような大きな変化がどのように起こったのでしょうか？
《重要ポイント》
【10】There are several reasons.
《和訳》
いくつかの理由があります。
《重要ポイント》
【11】First, recent students have less stress at school.
《和訳》
一つ目に、最近の学生は学校でストレスをより感じなくなっています。
《重要ポイント》
【12】Second, many of them devote themselves to sports and music.
《和訳》
二つ目に、彼らの多くがスポーツや音楽に身を捧げています。
《重要ポイント》
【13】Also, they can communicate with their friends anytime through social media.
《和訳》
また、彼らはソーシャルメディアを通していつでも自分の友達とコミュニケーションできます。
《重要ポイント》
【14】I conducted a survey in my school.
《和訳》
私は自分の学校で調査を行いました。
《重要ポイント》
【15】Look at Figure 2.
《和訳》
図2を見てください。
《重要ポイント》
【16】The percentage is still high.
《和訳》
その割合は依然として高いです。
《重要ポイント》
【17】How about the situation in other countries?
《和訳》
他の国での状況はどうでしょうか？
《重要ポイント》
これで全て終了です❗️
「BIG DIPPER1-高1《Lesson6-1 | What is Happiness? | p66~67》」おつかれさまでした🐻
過去完了（had + Vpp）が出てきましたが、比較的話しの流れは掴みやすく、理解しやすかったのではないでしょうか？
ただ、油断せずに復習＆音読するのをお忘れなく！！
①授業前にひとこと、でも話しましたが…
⇧に載せてあります『単語・和訳・英作文トレーニング』をテスト1週間前から毎日やってみてください❗️曖昧な理解がなくなり、成績が爆伸びします！！
最後まで見てくださってありがとうございました！
またお会いしましょう！定期テストがんばれ〜🐻
じゃあね〜、バイバイ！！
